“Acceso a la investigación académica y pensamiento crítico: Perspectivas militantes”

“Acceso a la investigación académica y pensamiento crítico: Perspectivas militantes”

El próximo jueves 4 de junio a las 18:00 horas tendremos el taller “Acceso a la investigación académica y pensamiento crítico: Perspectivas militantes” organizado desde la sección sindical del Sindicato Andaluz de Trabajadores/as en la Universidad de Granada. 
Se realizará en formato de video-conferencia y se expondrán algunas claves, consejos e información valiosa para los estudiantes de Grado , Máster y Doctorado con intereses en la investigación académica militante desde una perspectiva crítica. 
Se expondrán las principales vías de acceso a la investigación académica, claves para escoger y construir líneas de investigación, diseño de estrategias de colaboración entre ciencias sociales y movimientos sociales. Además se expondrán algunas experiencias de investigación militante y de acceso a becas y programas universitarios de investigación.
En enlace de la video conferencia se mostrará unas horas antes de la sesión en el grupo de telegram y Facebook “Descolonizar Andalucía”. Para más información y dudas para conectarse a la sesión se pueden consultar en el WhatsApp 660093716.
¡Os esperamos el próximo jueves 4 de junio a las 18:00!
¡Instrúyanse, conmuévanse, organícense!

SAT Granada.

Sección Sindical Universidad de Granada

Comunicado el Sindicato Andaluz de Trabajadores – Universidad de Granada sobre la situación actual y las medidas que reivindicamos para una gestión justa y democrática de la crisis social

Comunicado el Sindicato Andaluz de Trabajadores – Universidad de Granada sobre la situación actual y las medidas que reivindicamos para una gestión justa y democrática de la crisis social

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Ante los acontecimientos provocados por el estallido de la crisis sanitaria relacionada con el covid-19 y por el estallido también de la consiguiente crisis social, desde las secciones sindicales del SAT en la Universidad de Granada, quisiéramos reclamar al equipo de Gobierno de la Universidad y a la Rectora Pilar Aranda que atienda a las siguientes demandas para una salida justa a la situación actual que proteja socialmente a los más débiles de la comunidad universitaria, que blinde los derechos de los trabajadores tanto del sector de servicios, como del sector docente e investigador, y que se abra a la escucha de los estudiantes afectados.

Por lo tanto, exigimos a la Rectora y al equipo de gobierno:

1.-La prorrogación de los contratos de ayudantes, profesores ayudantes doctores, profesores asociados y profesores visitantes, así como de todos los contratos de investigación del Plan Propio de la Universidad que finalicen en 2020 en las mismas condiciones que se establecen en las disposiciones adicionales duodécima y decimotercera del Real Decreto-ley 11/2020 de 31 de marzo: con una prórroga equivalente al tiempo de duración del estado de alarma y sus extensiones, y hasta tres meses adicionales.

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2.-La apertura de las bibliotecas y salas de estudio durante el mes de agosto manteniendo las pertinentes medidas de seguridad tanto para usuarios como para trabajadores, para poder recuperar el tiempo de trabajado perdido durante el Estado de Alarma.

3. Adaptación de las evaluaciones de aquellas partes del temario afectadas por el Estado de Alarma. La escasez de herramientas técnicas ofrecidas por la institución tanto a docentes como al alumnado, sumada a las deficiencias de la plataforma PRADO, no diseñada para una docencia ni evaluación masiva online, hacen inviable que se mantenga una evaluación con los mismos criterios y métodos que suelen ser habituales en la mayoría de las asignaturas, las pruebas a modo de exámenes que tienen el mayor peso porcentual en las calificaciones finales de los alumnos. Consideramos que el temario afectado por el estado de alarma no debería ser evaluable mediante examen normal, y que estos a su vez deberían ser suspendidos en favor de una evaluación continua, lo que facilita la equidad en las distintas situaciones en las que pueda verse el diverso alumnado de la universidad de Granada. Demandamos que los órganos de gobierno de la Universidad velen porque se cumplan sus propias resoluciones y garanticen que salvo casos muy excepcionales y plenamente justificados, toda evaluación de asignaturas se haga por los medios alternativos, y que estos sean siempre aquellos recogidos en las adendas a las guías docentes que se están elaborando por parte del profesorado, ya que son el único documento que garantiza seguridad, corresponsabilidad, legalidad y transparencia en las relaciones entre el profesorado y el alumnado de cara a las evaluaciones.

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4.Que la UGR garantice las mejores condiciones posibles para el trabajo del profesorado y los investigadores, sin coacciones ni amenazas veladas, implícitas o explícitas a eventuales inspecciones que no ayudan a nadie ni en nada, sino ofreciendo todas las medidas posibles y atendiendo a sus demandas en lo que se refiere acceso a repositorios bibliográficos virtuales, equipos informáticos y laboratorios o almacenes de materiales de investigación, siempre que sea posible y sin menoscabo de las medidas de seguridad y protección a todos los trabajadores.

5. Que la UGR retome el control público y la contratación pública de todos los organismos de la Universidad tales como el Centro de Lenguas Modernas, los servicios de limpieza y la seguridad, evitando así abusos y fraudes por parte de las empresas privadas que están tratando de realizar ERTEs fraudulentos al personal laboral que trabaja para estos servicios de gestión privatizada.

SAT Granada -UGR.

 

( + Info 660093716, Javier García).

El 4 de marzo ¡Todas/os a la Huelga! Por una educación pública.

El 4 de marzo ¡Todas/os a la Huelga! Por una educación pública.

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Desde el Sector Nacional de Educación del Sindicato Andaluz de Trabajadores y Trabajadoras (SAT) llamamos a toda la comunidad educativa a secundar la huelga del próximo miércoles 4 de de marzo y a participar en las dos movilizaciones convocadas para ese día y de esta manera presionar al gobierno andaluz y mostrar nuestra total desaprobación y oposición a unas medidas que lesionan gravemente a la escuela pública en beneficio de intereses privados, con una norma que además de innecesaria es claramente contraria a los intereses públicos.

MANIFESTACIONES.

11’00 horas: desde la Plaza del Carmen a la Delegación de educación.

18’00 horas: Desde la delegación de educación a la Carrera de la Virgen (Sede de Ciudadanos).

Para SAT,  USTEA, CGT,  USE, Granada Laica, la FAMPA (padres y madres de alumnos) y POR PRIMARIA, las medidas determinadas por el consejero Imbroda, potenciadoras de la enseñanza concertada, son inaceptables y de extrema gravedad y con ellas se pretende implementar la nueva normativa de escolarización, la cual incide en la línea política de liberalización y privatización de los servicios públicos que el gobierno de la Junta de Andalucía ha iniciando en este y otros ámbitos. La profundización en las políticas de libertad de elección de centro y la planificación educativa regida por criterios de “demanda social” traerán como consecuencia un incremento de la segregación escolar. Es tarea irrenunciable de los poderes públicos garantizar la realización efectiva del derecho a la educación en condiciones de igualdad y estas políticas segregadoras y de ataque al sistema público, caminan exactamente en la dirección contraria.

Por todo lo cual, hacemos un llamamiento a toda la comunidad educativa (alumnado, familias, trabajadores y trabajadoras de todos los ámbitos de la enseñanza pública) a secundar la jornada de huelga y participar en las movilizaciones convocadas para el 4 de marzo.

¡No te quedes en casa. muestra tu oposición!

Por una escuela pública, de calidad, laica y andaluza ¡TODAS/OS A LA HUELGA!

 

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Manifiesto unitario sobre la Huelga General Educativa del 4 M.

Manifiesto unitario sobre la Huelga General Educativa del 4 M.

 

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El Decreto de admisión del alumnado recientemente aprobado por el gobierno andaluz ha conseguido generar el rechazo unánime de toda la comunidad educativa andaluza. Prácticamente todas las organizaciones sindicales, asociaciones de familias y de estudiantes se han posicionado en su contra pese a que, según el Sr. Consejero Imbroda, se había contado con un consenso amplio para su elaboración.
Desde las organizaciones firmantes entendemos este decreto como un torpedo a la línea de flotación de la Escuela Pública, que propicia el camino de su progresivo hundimiento bajo la excusa de la “libertad de elección” de centros y el imperativo de la “demanda social”, para la que se “garantizará la existencia de plazas suficientes” (art. 4.2); eufemismos ambos de la función de selección social que este gobierno atribuye a la escuela. Cantos de sirena de un más que previsible neoliberalismo que se niega a entender que los pilares del Estado del Bienestar: Educación, Sanidad, Servicios Sociales… no pueden gestionarse desde planteamientos puramente mercantilistas ni mucho menos al servicio de los intereses de la escuela privada- concertada. Lejos de una escuela compensadora de desigualdades, al servicio de la diversidad social y la pluralidad ideológica, este proyecto pretende perpetuar las diferencias sociales y homogeneizar las aulas seleccionando al alumnado, tal y como se comprueba en artículos como el dedicado al alumnado NEAE, que no tendrá derecho a su inclusión desde la “libertad de elección”, o el referido al cómputo en el baremo del expediente de bachiller, que propiciará esa selección.
Como es sabido, el nuevo decreto de admisión introduce un sesgo claramente favorable a la red concertada – esta red es el primer factor de segregación de nuestro sistema educativo-, a la que se aplica un criterio de discriminación positiva en las áreas de influencia, de tal modo que todo el mundo pueda solicitar un centro de estas características en primera opción, allá donde esté implantada. A este respecto, es preciso recordar la escandalosa situación de hegemonía de esta red en nuestra capital (más del 60% de las aulas de las etapas obligatorias están concertadas) y la no menos preocupante en localidades como Santa Fe, Motril o Guadix. A nadie se le escapa que con el nuevo decreto, la “demanda social” llevará a la creación de más unidades concertadas en detrimento, como siempre, de la red pública.
Con todo, este Decreto de admisión, no es el único responsable del estado de postración en el que se encuentra actualmente la red de centros públicos andaluza, que en la última década de gobiernos socialistas ha sufrido la pérdida de 1.488 unidades de Educación Infantil y 808 unidades de Educación Primaria, acarreando la supresión de 7.480 puestos docentes. En el mismo período, las unidNO
Al Decreto de Admisión
A los conciertos educativos
Al cierre de unidades en centros públicos
.
EXIGIMOS
El blindaje y aumento de las unidades escolares públicas
Cumplimiento estricto de las ratios y progresiva disminución de las
mismas
Más inversión en infraestructuras y recursos humanos para la Escuela
Pública
Aumento de plantillas
Garantía de estabilidad y proceso de acceso diferenciado a la función
pública para el profesorado interino
SUSCRIBIMOS
USTEA, CGT, FAMPA Alhambra, SAT, USE, Granada Laica, Por Primaria
ades concertadas en centros privados se han incrementado, así como sus plantillas docentes. Bien lo sabe el colectivo de profesorado interino, especialmente de Infantil y Primaria, maltratado sistemáticamente por la administración y que ha sido el principal afectado por esta pérdida de empleo público.Dicho esto, consideramos que este nuevo Decreto de escolarización no es el único mal que aqueja a la Educación Pública andaluza, y aunque no podemos dejar de manifestarnos y llamar a la huelga contra él, no queremos dejar de lado en nuestras reivindicaciones otros aspectos que, con independencia del mismo, la están minando. Por eso, desde aquí queremos hacer un llamamiento a la Huelga el 4 de marzo y a la manifestación que realizaremos a las 11h desde la Plaza del Carmen, pidiendo a toda la comunidad educativa que demuestre en las calles su rechazo a esta política y su defensa de una Escuela Pública libre, democrática, laica y de calidad.
MANIFESTACIONES
11h, desde Plaza del Carmen a Delegación de Educación
18h, desde Delegación de Educación a Carrera de la Virgen
NO
Al Decreto de Admisión
A los conciertos educativos
Al cierre de unidades en centros públicos
.
EXIGIMOS
El blindaje y aumento de las unidades escolares públicas
Cumplimiento estricto de las ratios y progresiva disminución de las
mismas
Más inversión en infraestructuras y recursos humanos para la Escuela
Pública
Aumento de plantillas
Garantía de estabilidad y proceso de acceso diferenciado a la función
pública para el profesorado interino
SUSCRIBIMOS
USTEA, CGT, FAMPA Alhambra, SAT, USE, Granada Laica, Por Primaria

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4 de Marzo, Huelga Educativa.

4 de Marzo, Huelga Educativa.

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COMUNICADO DEL SAT- EDUCACIÓN ACERCA DE LA HUELGA EDUCATIVA CONVOCADA PARA EL 4 DE MARZO POR LA PLATAFORMA ANDALUZA POR LA ESCUELA PÚBLICA

Desde el SAT manifestamos que hemos decidido secundar esta convocatoria de huelga, a pesar de que sus convocantes (CC.OO., UGT y CODAPA) no han contado con todas las organizaciones sociales y colectivos que agrupan a los distintos sectores de la comunidad educativa y que han apostado desde siempre y de manera contundente por la educación pública, gratuita, laica, netamente andaluza y de calidad; además, entendemos que limitar la protesta al rechazo del último Decreto de Escolarización hecho público por la Junta de Andalucía supone pasar por alto los sucesivos ataques, y desde todos los frentes posibles, a la educación pública en los últimos años, siempre censurables, pero particularmente perniciosos desde el comienzo de la crisis- estafa.

Nos puede el deseo de no dividir a las fuerzas y organizaciones sociales que lucharon y luchan contra el desmantelamiento de la educación pública; es el momento de sumar fuerzas, de pelear hombro con hombro, con toda la clase trabajadora andaluza, sin perder nunca de vista que el asalto contra la educación pública no lo es sólo contra los sectores vinculados más directamente a ella, sino contra un derecho universal, una conquista irrenunciable de los pueblos.

Por tanto, desde el SAT apoyamos la reivindicación de la Plataforma Andaluza por la Escuela Pública, en el sentido de exigir la inmediata paralización del Decreto de Escolarización, que da prioridad a la escolarización en centros privados sostenidos con fondos públicos.

Reivindicación necesaria, pero a todas luces insuficiente. Desde el SAT consideramos que los fondos públicos deben incidir única y exclusivamente en el sector público. Concretamente, debe ser prioritario realizar inversiones en:

– infraestructuras, con la creación de nuevos centros escolares y de comedores dignos.

– desamiantar y bioclimatizar urgentemente los Centros de Enseñanza.

– multiplicar los recursos de atención a la diversidad y reducir la ratio en todas las etapas educativas.

– agilizar las sustituciones de profesores en situación de baja laboral.

Asimismo, destacamos que es de vital importancia situar esta nueva afrenta en el marco de los sucesivos intentos de desmantelamiento de la Educación Pública por parte de las administraciones del PSOE. Desde 2011, en Andalucía se han cerrado cerca de 1.500 unidades públicas, mientras que en las grandes ciudades andaluzas la oferta privada-concertada es dominante. Ello está determinando que miles de familias tengan que elegir entre inscribir a sus hijas e hijos en centros alejados de su domicilio o escolarizarlos en centros privados- concertados más próximos; a su vez, cientos de docentes son condenados al paro en beneficio de aquéllos que sólo han demostrado superar criterios de idoneidad ideológica, la mayoría de las veces religiosa.

La eliminación de líneas y la supresión de los semi- D tiene consecuencias particularmente nefastas en las áreas deprimidas y las netamente rurales, teniendo en cuenta que en muchos de estos barrios y pueblos subsisten familias sin recursos, a veces con los dos cabezas de familia ausentes por motivos laborales. Por eso, este tipo de medidas, antes y ahora, son un agresión de clase, no cabe duda, pero también un ataque de género, porque muchas mujeres quedan solas al cuidado de sus familias, mientras sus parejas emigran en busca de sustento económico.

Desde el SAT también denunciamos la manipulación y banalización de los contenidos curriculares relativos a la Historia y realidad actual de Andalucía por parte de la Consejería de Educación, con el objetivo, tantas veces conseguido, de anestesiar la conciencia de nuestro pueblo, de nuestra nación.

Por todo ello, el Sindicato Andaluz de Trabajadores y Trabajadoras, desde una perspectiva obrera, soberanista y feminista de clase, llama a la movilización general de las organizaciones sociales en defensa de la Enseñanza Pública, apoyando en primer lugar la movilización del 28 de febrero “Por Nuestros Derechos” convocada por Caminando/Marchas de la Dignidad, para seguir con la huelga educativa del 4- M y continuando con una primavera caliente que tumbe el Decreto de Escolarización y culmine con la dimisión de Imbroda y la redacción de una nueva Ley Educativa.

Sea así el primer paso hacia la conquista de nuevos espacios de igualdad que únicamente garantiza la Enseñanza Pública. La presunta e hipócrita libertad que parece emerger con la privada no es más que la constatación de la desigualdad económica y de la injusticia social.

pancarta SAT edu(1)

16 DE ENERO: HUELGA Y MANIFESTACIÓN EN GRANADA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA ANDALUZA DE CALIDAD Y DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

16 DE ENERO: HUELGA Y MANIFESTACIÓN EN GRANADA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA ANDALUZA DE CALIDAD Y DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

educa 2

Desde el Sindicato Andaluz de Trabajadores/as nos sumamos a la Huelga y la Manifestación convocada por CGT, USTEA y FAMPA en defensa de la educación pública andaluza ante los nuevos recortes que quiere llevar a cabo la Junta de Andalucía. Una vez más, los principales cambios afectan a los Colegios Públicos Rurales, a los colegios llamados “semi-D” (aquellos en los que se imparten las enseñanzas del primer ciclo de secundaria) y a aquellos centros, colegios e institutos, en los que se plantea una fusión de enseñanzas, es decir, los llamados CEIPSOs.

Estos cambios se están realizando a espaldas de la comunidad educativa, imposibilitando la participación de sindicatos y familias en un proceso de reestructuración tan importante. El Delegado de Educación en Granada, Antonio Jesús Castillo, ha ido “informando” a través de los medios sobre la eliminación de los cursos de 1º y 2º de la ESO de las zonas rurales, que pretende realizar de manera unilateral sin contar con la opinión del profesorado, AMPAS, alumnado y sindicatos de enseñanza, en un nuevo ataque a la educación y al medio rural andaluz. Bajo la excusa de la “optimización de recursos” se esconde el recorte del gasto educativo, cierre de centros y una política educativa que va en la línea de concentrar al alumnado y erradicar las ratios bajas de la mano de una Consejería, en manos ahora de Ciudadanos, que mantiene las aulas andaluzas masificadas ilegalmente, intensificando la política de recortes educativos que se inicio con el PSOE.

HUELGA 16 DE ENERO corregido(1).png

Creemos que estos ataques a la educación pública, que se están dando por parte del trifachito, son una estrategia para intensificar las políticas neoliberales de la Junta de Andalucía; y, el desmantelamiento de dos de los pilares de lo público, como son la sanidad y la educación. Ante estos ataques, llamamos a la movilización permanente reivindicando:

1- La defensa de la Educación Pública, Andaluza, Laica y de Calidad. Para ello una de las medidas urgentes es acabar con el hacinamiento del alumnado y las ratios ilegales en los colegios. Frente a su discurso de “optimización”, que viene a ser en realidad “recortes en la educación”, exigimos el aumento de la inversión en educación financiado a través de impuestos directos y progresivos sobre las rentas más altas.

2- Mostramos nuestro apoyo a los colegios públicos de las zonas rurales y rechazamos la reordenación educativa en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, que pretende realizar el delegado de educación, que supone un ataque a las escuelas rurales, sumando un problema más al medio rural; que ya sufre un grave problema de despoblación por la falta de servicios de calidad y de empleo.

3- Exigimos la dimisión del señor delegado Antonio Jesús Castillo y la del consejero Javier Imbroda. Es necesario unos cargos políticos en la Junta de Andalucia que escuchen a la Comunidad Educativa; y, construyan, junto a ella, un modelo educativo que refuerze la educación pública.

Por todo ello, el Sindicato Andaluz de Trabajadores y Trabajadoras (SAT) se suma a esta convocatoria de Huelga General en la Educación y llamamos a la movilización de nuestr@s afiliad@s sean trabajador@s del sector, estudiantes o padres y madres, para que esta huelga de la enseñanza del 16 de enero sea un éxito.

¡16 DE ENERO, HUELGA EN LA ENSEÑANZA!
¡PAREMOS LAS POLÍTICAS DE RECORTES DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA!
¡POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, ANDALUZA, GRATUITA, LAICA Y DE CALIDAD!

pancarta SAT edu(1)

Reclamaciones de alumnos en la UGR.

Reclamaciones de alumnos en la UGR.

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Manifestación en Granada en defensa de la Educación Pública

Más de treinta alumnos ponen reclamaciones por falta de espacios para docencia en la Facultad de Filosofía y Letras

 

La falta de aulas y los problemas de espacio de la Facultad de Filosofía y Letras comienzan a ser palpables, como ya denunció este Sindicato hace meses.

Al hilo de ello, debemos resaltar que recientemente se ha producido un hecho singular, una queja masiva y colectiva por parte de los estudiantes que ha inundado de reclamaciones el Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras. Esta queja, planteada por más de 30 estudiantes, señala el solapamiento de clases por un error en la planificación de los espacios docentes, que llevó a que se hubiera de desarrollar una clase con estudiante sentados en el suelo…

¿Qué será lo siguiente? ¿Suprimir los viernes como día reservado para las prácticas para dar salida a la falta de espacios docentes? Pronto sabremos…

Mientras tanto el Edificio Anexo, que será destinado al controvertido proyecto de ampliación de la biblioteca, sigue usándose para diferentes actos a pesar de que oficialmente está cerrado esperando las obras. Todo ello sin contar con el destino de las/os trabajadoras/es que aguardan su desalojo definitivo, con la incertidumbre de no saber dónde serán realojados y la dignidad de su nuevo espacio de trabajo ya que no se había previsto su reubicación, dejando tal problemática al Departamento al que pertenecen…

Atajar los problemas no es parchear sino planificar con previsión de futuro por el bien de la calidad docente de nuestros trabajadores y estudiantes.

Sección sindical del SAT en la Universidad de Granada

SAT educación

 

LUDOTECA en la Universidad: Reunión de sindicatos y colectivos con la rectora.

LUDOTECA en la Universidad: Reunión de sindicatos y colectivos con la rectora.

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El pasado 28 de noviembre, representantes de SAT-UGR, USTEA-Universidad, USE y Jaleo!!! mantuvimos una reunión con la rectora para trasladarle nuestra reivindicación de la creación de escuelas infantiles (0-3 años) en la universidad para favorecer la conciliación de la Comunidad Universitaria.

Durante la reunión, explicamos el modelo que consideramos idóneo: mediante gestión directa y 100% públicas, como es el caso de las escuelas infantiles que ya funcionan en las universidades de Málaga o Sevilla. La gestión pública nos parece fundamental puesto que es evidente la carencia de ludotecas y centros de educación infantil públicas en la ciudad de Granada.

Obtuvimos de dicha reunión el compromiso de la rectora de estudiar la propuesta, además de emplazarnos a solicitar una reunión con la Vicerrectora de Igualdad para estudiar cómo podría materializarse.

Por nuestra parte, nos reuniremos con la Vicerrectora de Igualdad y seguiremos trabajando la campaña hasta conseguirla porque consideramos que si realmente hay un compromiso con la igualdad por parte de la UGR, hay que garantizar la conciliación entre la vida laboral (o académica) y la personal.

¡Por la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad!

¡Por un servicio de escuela infantil en la UGR!

ELECCIONES SINDICALES EN LA UNIVERSIDAD. Acto de cierre de campaña de la Coalición CTI – SAT.

ELECCIONES SINDICALES EN LA UNIVERSIDAD. Acto de cierre de campaña de la Coalición CTI – SAT.

ACTO FINAL DE CAMPAÑÁ CARTEL.
El lunes 3 de junio, a las 13’00 horas, se celebró el acto de cierre de campaña electoral por parte de la Coalición CTI – SAT en la sala “La Bombonera” del Complejo Administrativo Triunfo de la UGR.

El acto fue presentado por Manuel Hidalgo, interviniendo a continuación Miguel Ángel Gámez, delegado en el comité de empresa por el SAT,que planteó la necesidad de votar a la Coalición CTI – SAT para evitar los “tejemanejes”, la opacidad y mangoneos realizados desde la Gerencia y el Rectorado de la UGR, como, por ejemplo, en todo lo acontecido cvo0n el proceso de funcionarización.

A continuación intervino el histórico y permanentemente activo líder sindical   Diego Cañamero haciendo un repaso de en qué ha devenido la actuación del Movimiento Sindical en el Estado español desde la Transición hasta nuestros días y de la necesidad de que los trabajadores opten por sindicatos y coaliciones que defiendan a ultranza sus intereses sin venderlos ni utilizarlos como moneda de cambio.

De  la misma manera se manifestaron José Luis Caballero (Foro Sindical) y José Antonio Martín, que incidieron en las claves de la importancia que tiene el voto a la Candidatura CTI – SAT  en la estabilidad en el trabajo y el mantenimiento del empleo público en las próximas elecciones del jueves 6 de junio.

Desde la Coalición CTI – SAT, os pedimos vuestro voto para unas elecciones sindiciales que marcará el futuro del PAS – Laboral de la UGR.

ELECCIONES SINDICALES 2019(1)UGR 1(1)UGR 2(1)UGR 3(2)UGR 4(1)UGR 5(1)UGR 6UGR 4(1)

El Sindicato Andaluz de Trabajadores/as (SAT) presenta denuncia contra la Universidad de Granada.

El Sindicato Andaluz de Trabajadores/as (SAT) presenta denuncia contra la Universidad de Granada.

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NOTA DE PRENSA.

El Sindicato Andaluz de Trabajadores y Trabajadoras (SAT) ha presentado en la mañana de hoy una demanda sobre tutela de Libertad Sindical (Derechos Fundamentales) contra la Universidad de Granada.

La demanda pone en conocimiento de la autoridad judicial y relata los reiterados intentos de la UGR, primero en obstaculizar y, segundo, en obstruir e impedir la celebración de elecciones sindicales entre el Personal laboral de Administración y Servicios (PAS Laboral).

La convocatoria de elecciones sindicales fue presentada conforme determina la legislación al respecto por parte de los sindicatos SAT, CTI, NOTUGR y USTEA ( todos ellos con con representación en el comité de empresa) el 28 de enero del 2019, debiendo haberse iniciado en los plazos legales el proceso electoral. Pese a ello y desoyendo dos laudos emitidos por el Servicio de Elecciones Sindicales – CMAC de Granada con fechas 13-2-2019 y 11-4-2019 que legitiman el proceso electoral emprendido y conminaban a la UGR a que dispusiera lo necesario para que las elecciones se celebrasen, la Gerencia de la Universidad impidió en ambos casos la puesta en marcha del proceso.

Todas estas actuaciones emprendidas por la Secretaría General de la UGR , cuyo cargo ostenta Pedro Mercado Pacheco, y por directrices de la rectora, no tenían otro objeto que el de prolongar la vigencia del comité de empresa que iba a ser cesado para poder aprobar la funcionarización de la mayor parte del PAS y, abrir así el camino de la extinción de 1200 plazas de empleo público para pasarlas a la contratación privada (acuerdo adoptado, finalmente, el 25.4.2019).

Por todo lo expuesto, el Sindicato Andaluz de Trabajadores y Trabajadoras (SAT) considera que la Universidad de Granada infringió el derecho a la Libertad Sindical consagrado en el artículo 28 de la Constitución, en cuyo contenido esencial se encuentra el derecho de acción sindical desarrollado en el título V de la LOLS (Ley Orgánica de Libertad Sindical), derecho de acción sindical que ha sido totalmente conculcado en el presente caso. Y, por todo ello, el sindicato denunciante solicita en su demanda que se condene a la Universidad de Granada por la vulneración de derechos fundamentales, se declare la nulidad radical de las actuaciones de la UGR y que se resarza al sindicato.

El SAT también quiere indicar que “en todo el proceso de vulneración de derechos fundamentales, tanto el rectorado, como la secretaría general de la UGR han contando con la participación cómplice de los sindicatos CCOO, UGT y CSIF, que han sido parte responsable en el proceso de privatización de servicios que se ha emprendido”.

En el mismo orden de cosas, el SAT anuncia que no considera cerrado el “camino jurídico” que puede llevar al sindicato a emprender más demandas y acciones legales junto a CTI al respecto.

Las elecciones sindicales de 2019 para el PAS Laboral, se celebrarán, finalmente, el próximo 6 de junio de 2019.

Granada, 21 de mayo de 2019.

SAT Granada.

Secretaría de prensa e información.

Para más información

CTI – Manuel Hidalgo, 629045709.

SAT – M. Ángel Gámez, 639287176.